Juegos para evaluación de lenguaje Oral y desarrollo

January 15

Juegos para evaluación de lenguaje Oral y desarrollo

Normalmente, los niños desarrollan discurso siguiendo un patrón bastante predecible que se correlaciona a su desarrollo cognitivo y muscular. Si un niño es lento para seguir este patrón, el niño puede tener una discapacidad de aprendizaje o problema físico que está dificultando el desarrollo del lenguaje oral. En estos casos, terapeutas del habla utilizar juegos para averiguar qué tan grave es la debilitación de la lengua, qué habilidades fonológicas específicas se ven afectados y monitorear mejoras basadas en la terapia.

Chat de Chipper

Chat de Chipper es un conjunto de imán-juegos de Super Duper publicaciones. Una astilladora Chat juego incluye 60 tableros independientes y ofrece cinco juegos para cada habilidad fonológica. Con estos juegos, un terapeuta, padre o tutor o profesor produce sonidos orales o tareas para el niño. El niño escucha cualquier sonido o tareas se producen, y si producir el sonido correctamente o completar la tarea correctamente, se otorgan fichas magnéticas. Los juegos de controlar áreas básicas de desarrollo oral y el lenguaje como manipulación de mezcla y fonema sílaba.

Conducto Smart

Conducto Smart es un juego de Didax recursos educativos. Aunque el sistema funciona con otras áreas como matemáticas, basado en la fonología hay una versión del juego. El componente básico del juego es una torre de plástico. Los insertos de niño una tarjeta de fonología en este conducto--cada una de las tarjetas tiene una pregunta de lengua en él para que el niño a la respuesta o una tarea completar. Cuando el niño dice la respuesta o completa la tarea de lengua, la torre voltea la tarjeta para revelar la respuesta, por lo que el juego es autocorrectivo. El conducto está diseñado para ayudar con la memoria.

Pantomima

En los juegos de pantomima, profesores, padres y cuidadores o terapeutas dan señales visuales y auditivas al niño que transmiten algún tipo de emoción, acción o sentimiento. Entonces, el niño imita o reproduce las señales. Por ejemplo, el instructor podría sonreír ampliamente y decir "¡ feliz!" y que los niños a hacer la misma cara y decir "¡ feliz!" Otro ejemplo sería un instructor usando un teléfono de juguete para hacer una "llamada" y diciendo "¿Hola?" por lo que el niño aprende una respuesta apropriada para cuando alguien recibe una llamada y entiende cómo el teléfono se usa socialmente para la comunicación. Los niños naturalmente pantomime, pero en terapia del habla y del lenguaje, la pantomima se orienta hacia áreas específicas de debilidad. Por ejemplo, si un niño tiene problemas para decir el sonido "ch", el instructor podría salir un sistema de tren de juguete, decir "Chug-a un chug chug-a chug-a chug-a CHOO CHOO!" y que el niño trate de copiar las acciones y sonidos. En la mayoría de los casos, los niños tienen muy divertido tratar de estas actividades que no se dan cuenta que están en terapia. Simplemente vean la pantomima guiada como juego.