Desarrollo del lenguaje en niños con implantes cocleares

September 13

Desarrollo del lenguaje en niños con implantes cocleares

Implantes cocleares se colocan quirúrgicamente los implantes que las porciones dañadas y no funcionales del oído para estimular el nervio auditivo. Según el Instituto Nacional en sordera y otros comunicativa trastornos "audiencia a través de un implante coclear es diferente de audición normal y tarda en aprender o reaprender. Usted no puede "oír" con el implante pero el cerebro recibe un sentido del oído. Existe cierta controversia sobre el uso de este implante, particularmente en la comunidad sorda.

Desarrollo del lenguaje

Prelingual niños sordos son aquellos que perdieron su audición antes de los tres años. Se trata de un período significativo en la adquisición del lenguaje ya que es cuando el niño comienza a aprender habilidades de lenguaje. Un niño que nunca ha oído ha ningún concepto de la lengua hablada o que los sonidos tienen significado, razón por la cual se considera tan importante que un niño reciba tan pronto como sea posible del implante coclear. Según el Dr. Svirsky, autor de un estudio sobre la adquisición del lenguaje en los niños profundamente sordos "la brecha entre una audiencia deteriorada la edad cronológica del niño y su edad de lenguaje típicamente continúa aumentando a medida que el niño crece. Sin embargo, hemos encontrado que cuando un niño recibe un implante coclear, el niño comienza a desarrollar habilidades lingüísticas en sobre la misma velocidad que un niño con audición normal. En otras palabras, el espacio deja de crecer. La tasa de desarrollo del lenguaje en los niños profundamente sordos después de la implantación fue bastante cercano de los niños con audición normal, y excedió la tasa de desarrollo esperada de unimplanted niños profundamente sordos." El niño sordo desarrolla lenguaje pasa por el mismo proceso que un niño, sino porque han perdido tiempo, están detrás de sus pares no-sordo en este proceso. La capacidad del niño para "ponerse al día" parece depender de cómo jóvenes que estaban en recibir el implante, como la mayor cantidad de años pasado no conjuntos de audiencia que detrás de la "edad de la lengua" por una cantidad similar de tiempo.

Audiencia

Mayoría de las personas que reciben implantes cocleares es ambos adultos padecen disminución auditiva o niños muy pequeños que nació sordo o perdió la audición a una edad muy temprana. Estos niños nunca han escuchado un sonido y con ninguna comprensión de la lengua hablada. Que no tienen una comprensión natural o procesado de sonido. Cirugía es seguida por un período de la terapia en la que mayoría de los adultos con experiencia auditiva adaptarse rápidamente a los estímulos nuevos. Los niños, por el contrario, tienen la tarea más difícil de aprender el concepto de sonido y darle significado, una tarea más audiencia personas logran como infantes.

Discurso

Uno de los principales objetivos de dar a los niños los implantes cocleares para ayudarles a alcanzar el discurso. Lenguaje de señas americano (ASL), la forma principal de comunicación en la comunidad sorda americana, no se correlaciona directamente a la lengua inglesa. ASL tiene su propia sintaxis (orden de las palabras) y las reglas, que trabajan mejor para un lenguaje visto con los ojos en lugar de oír.

Controversia

Mientras que los padres de la audiencia a menudo sienten pocos reparos en ofrecer a sus niños sordos con implantes, el uso de las mismas es muy controvertido dentro de la comunidad sorda. El término "Sordo" (con un capital D) se utiliza para designar a una persona con problemas de audición o un grupo de personas que se identifican con la comunidad sorda y la cultura. La comunidad de sordos es una minoría con distinta lengua y cultura, y muchos de los miembros sienten que esto es amenazado por el implante. No consideran la sordera que una discapacidad o desventaja ser corregido por la intervención médica sino más bien una experiencia cultural compartida. También son perturbados por el posible efecto secundario de la parálisis facial, sobre todo porque ASL utiliza frecuentemente expresiones faciales para acentuar palabras (por ejemplo para distinguir entre una afirmación y una pregunta).

Consideraciones

Los implantes funcionan para todos y puede tomar meses o años antes de que ellos están "en sintonía" correctamente. Hay graves riesgos de infección e incluso parálisis y a largo plazo se desconoce el efecto del estímulo eléctrico directo sobre el nervio. El implante requiere cirugía para instalar y todo el riesgo inherente de la cirugía (incluyendo infección, rechazo, entumecimiento, inflamación, etc.).