Características de una discapacidad de comportamiento

May 18

Los padres de niños diagnosticados con un desorden del comportamiento pueden encontrar la terminología confusa. Un trastorno es un término psicológico usado para describir una condición. La discapacidad es un término legal que define la medida en que la enfermedad deteriora al niño funcione en un entorno académico. No todos los niños que tienen un trastorno de la conducta están deshabilitados.

Definición legal

La ley para personas con discapacidad educación utiliza la perturbación emocional del término para describir a los estudiantes con trastornos emocionales o de comportamiento. Un estudiante debe exhibir ciertos criterios para ser legalmente elegible para servicios de educación especiales disponibles para niños con discapacidades. Regulación federal un disturbio emocional define como la incapacidad para aprender que no se puede explicar por intelectual, sensorial, o factores de salud; la incapacidad para construir o mantener relaciones interpersonales satisfactorias con sus compañeros y maestros; inadecuado tipo de conducta o sentimientos bajo circunstancias normales; un humor penetrante general de infelicidad o depresión; o una tendencia a desarrollar síntomas físicos o temores asociados con problemas personales o escolares.

Trastornos de la conducta

Trastornos de conducta se caracterizan por agresión, intimidación, lucha física, crueldad física con personas y animales, uso de armas para infligir lesiones, robo, agresión sexual, delito de incendiar, destrucción de propiedad y la mentira. Los niños con trastornos de conducta no son elegibles para servicios de discapacidad en algunos Estados. Algunas personas interpretan el trastorno de conducta como sinónimo de inadaptación social; otros ven como problemas separados, distintivo. Condiciones tales como esquizofrenia y el trastorno límite de la personalidad pueden parecer inicialmente un trastorno de conducta. Profesionales bien deben observar a los niños para asegurarse de que el trastorno de conducta es el trastorno real y no un síntoma de otra condición.

Inadaptación social

Características de un niño socialmente inadaptado o adolescente incluyen resistencia a las peticiones del maestro y rechazo de ayuda, una actitud negativa hacia la escuela, uso de la escuela como una salida social y rebelión contra las reglas y estructura. Otros signos incluyen saltar intencionalmente escuela, mantener amistades con otros niños socialmente inadaptados, de habilidades sociales del encanto e influir en otros, ser manipulador y engañoso, ser vanidoso con un sentido exagerado de autoestima, culpar a otros de problemas y mostrando poco remordimiento, intencionalmente lastimar a otros, apareciendo relajado a otros pero reaccionando con rabia extrema si provocado y tomando riesgos. Inadaptación social es un trastorno de conducta externalizantes. Inadaptación social con disturbio emocional es una discapacidad.

Disturbio emocional

Perturbación emocional es un trastorno de conducta internalizantes. Algunos niños con perturbación emocional también pueden ser socialmente inadaptados. Un niño que sufre de un trastorno emocional puede presentar una incapacidad para cumplir con las peticiones del maestro y dificultad para pedir ayuda, ansiedad social y ansiedad causada por la escuela y el absentismo excesivo debido a problemas emocionales. Ella puede luchar para hacer amigos y mantener amistades. Niños con disturbios de la emoción pueden ser ignorados o rechazados, perciben como diferentes o ridiculizados por sus pares o impares. Ellos son a menudo ineficaces en entornos sociales debido a las habilidades sociales poco desarrolladas, pobre sentido de autoestima, son necesitado y dependiente, daño ellos mismos y otros, Mostrar remordimiento, son ser muy crítico y evitar asumir riesgos y tomar decisiones.