Uso de la simulación para Educación de enfermería

by admin 04/21/2010

Como tecnologías más realistas, el papel de la simulación en la educación de enfermería es cada vez más frecuente. Mientras que la simulación no puede reemplazar la interacción humana con los pacientes, ofrece beneficios para el estudiante. Por ejemplo, un estudiante en rotación no puede entrar en contacto con una madre trabajadora o mentalmente enfermo. También, los estudiantes que viven en zonas rurales, lejos de hospitales metropolitanos de enseñanza pueden aprender a manejar una amplia gama de enfermedades usando la simulación. Tres de los más prometedores tipos de simulaciones utilizados en programas de enfermería se presentan a continuación.

Pantalla/PC basados en simulación

Simulaciones basadas en la pantalla o PC son interacciones persona-ordenador que permiten a los estudiantes experimentar una variedad de habilidades médicas y procedimientos. Esto se utiliza con estudiantes de nivel de entrada. Puede practicar con destrezas a su propio ritmo. El costo es relativamente barato, una computadora y un CD. Sin embargo, la simulación es baja fidelidad, lo que significa no muy realista. No debe tomar el lugar de simulaciones más realistas o las interacciones paciente-alumno.

Entrenador de tarea

Entrenadores de tarea son piezas mecánicas de la anatomía que simulan una habilidad individual. Por ejemplo, un brazo adulto con un entrenador electrónico se utiliza para enseñar a los estudiantes de enfermería cómo tomar la presión arterial de una persona. Según el sitio web de Laerdal Medical, "formadores de tareas permiten repetida práctica de habilidades individuales en el desarrollo de competencias y la confianza." Otra ventaja de utilizar el amaestrador de la tarea es su relativamente bajo costo. La desventaja es que estos entrenadores son baja fidelidad, por lo que deben emplearse con principiantes. Así como la simulación basada en PC no debe reemplazar la interacción paciente-alumno, así es con los entrenadores de la tarea.

Simulador de paciente humano

La mayor simulación de la fidelidad es un simulador de paciente humano cuerpo. El simulador de Universidad de Georgetown (GUS) es una máquina. Según educador cuidados críticos Carol A. Rauen, "administración de la droga puede ser simulada, y con el uso de la unidad de reconocimiento de drogas, el simulador va a responder fisiológicamente. Por ejemplo, una inyección puede cambiar el maniquí de respiratorio y corazón tarifa, así como su presión arterial. Debido a su paciente realista funcionamiento, simuladores de paciente humanos pueden utilizarse como un sustituto para la interacción humana en algunos casos para aumentar la interacción humana de la base del estudiante. Las desventajas de esta simulación son el costo: $300.000 o más--y la disponibilidad de profesores entrenados en el simulador.

Conclusión

La simulación es un camino viable para enseñar muchos conocimientos de enfermería y procedimientos. Simulación de baja fidelidad se puede utilizar para enseñar habilidades básicas a estudiantes de nivel inferior. Simulación de alta fidelidad puede utilizarse con estudiantes de nivel superior y posgrado para aumentar sus interacciones paciente-alumno.

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