Tipos de comunicación ayuda para niños discapacitados

by admin 12/16/2010

Tipos de comunicación ayuda para niños discapacitados

Discapacidades de la comunicación, como ser sordo o mudo, hacen difícil, si no prácticamente imposible, para algunos niños comunicarse al hablar o escuchar. Estos niños necesitan habilidades o herramientas para ayudarles a comunicarse con los demás. Hay varias opciones, algunas que requieren de otras personas a tener la misma habilidad de comunicación y algunos que permiten que los niños discapacitados para comunicarse con casi cualquier persona.

Lenguaje de señas

Lengua de signos utiliza movimientos de manos y el cuerpo para hablar. Estos movimientos o signos, soporte para letras, palabras, números y frases. Ha estado alrededor desde el 1600s. Los niños que no hablan o que no oye pueden usar lenguaje de señas para comunicarse. Sin embargo, hay un límite a cuánto lenguaje de señas puede ayudar a los niños a comunicarse. Este tipo de comunicación requiere de otras personas entender o ser capaz de usar lenguaje de señas.

Ayudas auditivas

Un audífono puede ayudar a los niños que no tienen pérdida auditiva total. Los audífonos son dispositivos con micrófonos en su interior que recoja sonidos y amplifican. El audífono más ampliamente utilizado para los niños es aquel que se sienta en la oreja y tiene un brazo que se ajusta detrás de la oreja como un par de gafas. Estas herramientas de comunicación ayudan a algunos niños que de lo contrario tendría que ver el lenguaje de señas o leer los labios para comunicarse.

Implantes cocleares

Un implante coclear es un dispositivo que un médico inserta en el oído interno. Simula las señales auditivas con un impulso eléctrico, ayudando a algunas personas sordas a escuchar. Un implante coclear no puede restituir la audición lo suficientemente bien como para permitir la comunicación sin firmar o lectura de labios, pero lo hace a menudo. Incluso si un implante coclear solo permite la audición parcial, puede realizar una función crítica en la comunicación.

Texto, texto a voz y la escritura

Los niños que no pueden hablar, pero conservar la movilidad de sus manos y el uso de los ojos pueden utilizar lenguaje escrito o mecanografiado para comunicarse. Herramientas modernas, tales como computadoras y teléfonos celulares que permite enviar mensajes de texto, permita que los niños mudos a escribir lo quieren decir. Programas de texto a voz que puedan escribir lo que quieren decir y tener un equipo lo dicen para ellos. Si la tecnología moderna no está disponible, un utensilio de la escritura y el papel de ayuda en la comunicación.

Intérpretes de lengua de signos

Incluso los niños que dominan el lenguaje de señas y con lectura de labios tienen algunos límites de la comunicación. No puede pararse frente a aula a leer un papel y tienen toda la clase entienda. Intérpretes de lengua de señas ayudan a romper estos límites de interpretación de lengua de signos para niños para otras personas.

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