Síntomas de trastorno por déficit de atención

by admin 04/04/2010

Trastorno por déficit de atención (TDAH) se caracteriza por la falta de atención y distracción con impulsividad e hiperactividad. La aparición de estos síntomas debe estar presente antes de los siete años de edad y los síntomas deben existir durante más de 6 meses. Una herramienta de detección podrá ser demandada para identificar comportamientos que indican problemas con la atención, control de impulsos e hiperactividad. Un diagnóstico consiste en una evaluación cuidadosa por un médico con experiencia en el TDAH.

Identificación

La Academia Americana de Pediatría recomienda que niños reciban un examen médico y neurológico a través para descartar otros trastornos. Se debe una familia completa y la historia médica personal. También es necesario hacer una entrevista en profundidad con los padres, maestros y otros cuidadores para evaluar el comportamiento a través de varias opciones. Estos miembros a menudo se les pide llenar una escala de comportamiento para proporcionar al clínico de evaluación. Una observación del niño debe hacerse por un profesional capacitado que tiene experiencia en el área del TDAH. Puede utilizarse una herramienta de detección de TDAH y evaluaciones psico-educativas deben hacerse para medir el bienestar psicológico y coeficiente intelectual.

Consideraciones

El evaluador evaluará el inicio de los síntomas. Criterios diagnósticos exigen que los síntomas deben se han manifestado antes de la edad de siete años. Si el niño fue diagnosticado a esa edad no importa. Es la presencia de los síntomas que son el factor determinante para satisfacer este criterio. Los síntomas deben tener un impacto negativo en la educación, vida social o las relaciones personales del niño. A pesar de que los síntomas están presentes, si no crean un impacto negativo. No son de la gravedad para diagnosticar TDAH.

Características

Los síntomas de inatención en niños incluyen no escuchando todas las indicaciones o hacer errores por descuido en completar tareas escolares o quehaceres, que no a escuchar a los adultos, perder o extraviar artículos necesarios para completar las tareas, pudiendo planificar medidas futuras, y falta de completar proyectos.Los síntomas de distracción son la incapacidad para centrarse en la tarea si hay alguno fuera de estímulos. Esto puede incluir sonidos, movimientos o estímulos visuales.El niño impulsivo tiene dificultad para esperar su turno, comienza las tareas sin esperar instrucciones, arroje respuestas e interrumpe a otros.El niño hiperactivo tiene dificultades para permanecer sentados y puede levantarse y caminar, bullendo en su asiento, habla constantemente y puede correr y subir en momento inadecuado.

Conceptos erróneos

El niño con TDAH a menudo se malentiende como los adultos que le rodean pueden creen erróneamente que está actuando hacia fuera a propósito. No es inusual para los adultos a asumir que si el niño puede asistir en una situación puede asistir en todas las situaciones. El niño con TDAH parece ser el control de sus acciones, pero las ganas de moverse o el deseo de hablar puede ser demasiado grande para él control.

Prevención/solución

Tratamiento del TDAH debe consistir en una combinación de técnicas. Consejería, modificación de la conducta y la instrucción en la organización y planificación le enseñará al niño a controlar su TDAH. En algunos casos medicación puede ser en orden, por un período corto mientras que el niño aprende habilidades de afrontamiento, o como un tratamiento a largo plazo.

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