¿Es Overdiagnosed TDAH en los niños?

by admin 06/25/2010

¿Es Overdiagnosed TDAH en los niños?

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un desorden caracterizado por inatención, impulsividad e hiperactividad. Aproximadamente 4,5 millones de niños, 5-17 años, fueron diagnosticados con TDAH a partir de 2006, según los centros para el Control y la prevención.

Historia

En 1902, Sir George F. Todavía se publica una serie de conferencias en el Colegio Real de médicos en Inglaterra. Estas conferencias, que se describe como el"Goustonian", consistió en explicar aún en un grupo de niños hiperactivos y desatentos. Todavía sostenía que la causa de problemas de conducta de los niños era genética. Todavía no usó la frase actual "déficit de atención e hiperactividad," sin embargo. Esta lengua no fue adoptada hasta 1980 cuando la Asociación psiquiátrica americana lo aprobó.

Las estadísticas de

Las estadísticas asociadas con el TDAH sugieren que el sobrediagnóstico es una posibilidad. Hoy en día, el CDC estima que 4,5 millones han sido diagnosticados con TDAH, y muchas organizaciones el número mucho más alto. Las notas de CDC que el diagnóstico del TDAH se ha incrementado un promedio de 3 por ciento cada año entre 1997 y 2006. Por otra parte, la DEA señala que desde 1991 se ha producido un incremento de 500 por ciento en las prescripciones para medicamentos estimulantes tratar el TDAH. El aumento de las prescripciones para medicamentos estimulantes también ha llamado la atención del ex cirujano General de Estados Unidos David Satcher, quien atribuye el incremento al mejor diagnóstico y tratamiento del TDAH.

Ampliado los criterios de diagnóstico

En 1994, la Asociación psiquiátrica americana amplió los criterios utilizados para diagnosticar a los niños con TDAH. Los criterios de expansión representa una explicación para el aumento dramático en el número de niños de ser diagnosticados con ADHD. Según Howard Abikoff, director de investigación en el centro de estudio Nueva York Universidad infantil, el aumento de diagnósticos puede explicarse en parte por los criterios de amplios y la mayor conciencia de los síntomas del THDA. Sin embargo, Abikoff, apoyar los criterios ampliados, tomando nota de que fue seleccionado basado en datos e investigación integral.

Rendimiento y medicación de ADHD

Según el Instituto Nacional de Salud Mental, los niños que toman medicamentos para el TDAH se desempeñan mejor en la escuela que sus contrapartes. Varios estudios han demostrado que la medicación TDAH mejora habilidades de atención y de memoria, que tiene un efecto positivo sobre el rendimiento escolar. Un estudio realizado por investigadores de la Universidad de California, Berkley, encontró que los estudiantes con ADHD que tomaron medicamento tenían puntuaciones de 5,4 puntos más que sus pares que no medicarse de lectura. Estos estudios ofrecen esperanza a los niños que tienen TDAH. Sin embargo, también sugieren una posible razón que diagnostica TDAH son tan altos. Si medicamentos TDAH pueden aumentar el rendimiento del niño en la escuela, los padres pueden ser inspirados a buscar activamente un diagnóstico. Un estudio publicado por el Journal de trastornos de atención, sin embargo, parece que invalida este argumento. El estudio, realizado en 2007, encontró que el número de niños mal diagnosticados con TDAH no exceda sustancialmente el número de falsos negativos (es decir, los niños con TDAH que no se diagnostican).

ADVERTENCIA

Más del 90 por ciento de los niños diagnosticados con TDAH se recetan Ritalin. Ritalin es un estimulante y puede ser potencialmente peligroso, especialmente para las personas con problemas del corazón. En consecuencia, es imperativo que los niños no son diagnosticados con TDAH que en realidad no lo tienen. Aunque de hecho, su hijo tiene TDAH, la Asociación Americana del corazón recomienda que su niño ser evaluado para problemas del corazón antes de comenzar la medicación.

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