Cómo lidiar con el autismo en un aula

by admin 09/12/2010

No todos los estudiantes en un aula pueden enseñarse de la misma manera. Algunos estudiantes tienen necesidades especiales que el maestro debe solucionar. Hay un número creciente de estudiantes que tienen autismo. El autismo es un trastorno cerebral que afecta la capacidad de una persona para comunicarse, socializar y mantener relaciones normales con otras personas. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como el trastorno de espectro autista (TEA). Los efectos de la gama del autismo de persona a persona. Algunos de los síntomas incluyen dificultades de comunicación, resistiendo el cambio, o que aparecen separadas o retraído en situaciones sociales. También gama de las capacidades intelectuales de una persona con autismo. Algunas personas con autismo pueden ser muy inteligente, pero pueden ser incómodo en situaciones sociales. Muchos estudiantes con autismo se imparten en un aula tradicional. Por lo tanto, un profesor debe saber cómo tratar con un estudiante en la clase que tiene autismo.

Instrucciones

• Llegar a conocer las necesidades del niño. Se reúnen con los padres del niño antes del comienzo del año escolar o en el año escolar. Saber de los padres sobre el estilo de aprendizaje y el comportamiento del niño. Aprender algunos consejos de los padres sobre cómo interactuar con el niño. También, conocer las necesidades del niño desde el logopeda, terapeuta ocupacional, consejero escolar o cualquier otra persona que trabaja con el niño. Desarrollar relaciones con las demás personas que trabajan con el niño y comunican regularmente con ellos sobre el progreso y las necesidades del niño.

• Establecer una rutina. Los niños con autismo tienen más éxito en un ambiente estructurado y la rutina. Trate de mantener la misma rutina en el aula. Este tipo de ambiente será reconfortante para un niño con autismo. También, usar las transiciones. Esto ayudará a mantener la estructura para los niños con autismo que no les gusta el cambio. Las transiciones ayudarán a un estudiante con autismo de una conforme a la siguiente se mueve más suavemente.

• Imágenes de uso. Los niños con autismo pueden aprender mejor cuando se utilizan imágenes para apoyar las cosas que dices. Les ayudará a concentrarse y mantener de retirarse de la lección. Un ejemplo de un visual utiliza un globo cuando se habla de un lugar en el mundo.

• Reducir las distracciones. Si el pasillo es ruidoso, cerca de la puerta. Deshacerse de los juguetes o juegos que no está utilizando. Guardarlos en el armario. Un niño con autismo puede centrar la atención en los otros objetos o ruido en vez de la lección.

• Enseñar independencia. A veces puede ser natural a hacer cosas por alguien con necesidades especiales. Esto no puede ser mejor para el niño. Es mejor que los niños con autismo se muestra cómo hacer las cosas por su cuenta. Les enseñamos cómo descifrar un problema de matemáticas o amarrar sus propios zapatos. No se de ellos.

Consejos y advertencias

  • Otra técnica de enseñanza es enseñar con listas. Esto mantiene la información en orden y ayuda a los estudiantes a entender la información. Enseñar con preguntas. Si un maestro rephrases una declaración con una pregunta, ayuda a mantener a los estudiantes enfocados e involucrada en la lección.
  • Profesores pueden también romperse lecciones en pasos. Ayudará al niño con autismo tenga más éxito en completar una tarea.
  • Los niños con autismo no comprenden las normas sociales; podría salir como groseros. No ser insultado si un niño con autismo parece estar ignorando te o te poca respuesta de ellos.
  • Ser paciente. Puede ser difícil tratar con un niño con autismo. Puede tomar tiempo para que usted y el niño con autismo a uno con el otro.
  • Si bien es importante para el niño con autismo, no dejan claro que el niño tiene necesidades especiales. Los niños con autismo deben sentir aparte de la clase, no los de afuera.

Related posts