Cómo hacer adaptaciones para estudiantes con discapacidad visual

by admin 04/09/2011

Adaptación de un plan de lección o un salón de clases para satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidad visual es esencial, pero puede ser difícil para los instructores que no tienen experiencia en esta área. Comprensión de diversas técnicas que se puede utilizar para ayudar en el aprendizaje del estudiante en el aula puede hacer una diferencia en lo que el estudiante adquiere de su instrucción.

Instrucciones

• Reunirse con el estudiante con discapacidad visual en el primer día de clase. Determinar cuánto puede realmente ver (como el 80% de los estudiantes con discapacidad visual tienen algunos vista utilizable) y anímelo a decirle si lo puede hacer cualquier cosa para hacer la clase más fácil para ella tener éxito.

• Asegúrese de que Braille o letras grandes versiones de los materiales que utilizas en clase están disponibles para el alumno con discapacidad visual. Si esto es posible, asegúrese de que la escuela ofrece a algún tipo de dispositivo de mejora visual. Si nada más, proporcionar al estudiante un monocular o lupa para personas con discapacidad visual.

• Hablar con el estudiante con discapacidad visual de los asientos óptimo en el aula. Muchos estudiantes con discapacidad visual prefieren sentarse en el frente de la clase.

• Permite al alumno registro de cinta la Conferencia, si eso le ayuda. Como alternativa, organizar otro estudiante en la clase con cursivo aseado para copiar notas para el alumno con discapacidad visual. El estudiante puede entonces ampliar las notas les fotocopiadora o utilizando un reforzador visual.

Consejos y advertencias

  • Si el estudiante con discapacidad visual parece tener un problema de conducta o académico, considere si el problema puede ser debido a la discapacidad. Si esto parece ser el caso, hable con el alumno o con sus superiores acerca de cómo resolver el problema.
  • Se supone que el estudiante necesita ayuda. En cambio, preguntarle si un cierto tipo de ayuda sería útil y esperar una respuesta antes de dar esa ayuda.
  • No "baje la barra de" puramente porque un estudiante con discapacidad visual. Una vez el alojamiento apropiado, tratar al estudiante la misma forma que tratas a otros estudiantes en la clase.

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