Cómo escribir las historias sociales para Síndrome de Asperger

by admin 04/28/2011

Las historias sociales son breves historias diseñados para enseñar a los niños habilidades sociales. Abordar situaciones específicas que el niño lucha y son personalizados para hacerlas más eficaces. Historias sociales pueden utilizarse para niños de todas las edades, cubriendo temas de compartir juguetes, pedir a alguien hacia fuera en una fecha. Escribir una historia social toma sólo unos minutos y permite que el niño para el estudio de estas habilidades del mismo modo que él pudiera estudiar para una prueba de matemáticas. Para este ejemplo, a escribir una historia sobre la gente de saludo, algo a los niños con síndrome de Asperger a menudo luchan con.

Instrucciones

Historias sociales

• Escriba el título en la parte superior de la página. El título, como la historia en sí, debería ser sencillo y específico. La historia en nuestro ejemplo tendría un título como "Saludo a la gente" o "Decir hola".

• Comience con una frase descriptiva o dos: "a veces vemos personas que no vivimos cada día. Podríamos ver en la escuela, el trabajo de mamá, o puede venir a nuestra casa.

• Añadir una frase de perspectiva para reforzar empatía y explique la razón de esta habilidad social específica: "Cuando nosotros saludar a la gente cortésmente, se sienten bienvenidos y felices."

• Continuar con las oraciones descriptivas, decirle a su niño cómo proceder: "cuando saludo a alguien sostener hacia fuera mi mano derecha y su mano. Sonríe y dice, 'Hola, es agradable verte.' "

• Si es necesario, añadir una frase Directiva que responde a necesidades específicas de su hijo: "a veces no me gusta ser tocado. Puedo sonreír y cuando digo Hola en lugar de estrechar las manos de la onda."

• Adjuntar la fotografía o ilustración a la historia. Para este ejemplo, una foto de su niño apropiadamente saludo alguien sería lo ideal. Puede permitir a fingir saludar a un familiar o incluso una muñeca o animal de peluche, mientras usted toma la foto.

Consejos y advertencias

  • Si su niño no puede leer, puede leer la historia a él o cinta adhesiva para que pueda jugar a sí mismo. Mantener historias muy breves; deben incluir sólo unas frases sencillas que se relacionan directamente con la habilidad de ser enseñada. Adaptar las historias a su hijo necesita por nombrar a determinadas personas y lugares cuando sea apropiado---por ejemplo, "es difícil sentarse quieto mientras la Sra. Jones es leer cuentos a la clase." Practicar las historias a menudo, pero no lo hacen una tarea.
  • Las historias sociales son guías. No están garantizados para cambiar el comportamiento de su hijo, y cada niño tiene capacidades diferentes. Las historias deben ser utilizadas como herramientas, y los niños no deben ser penalizados por no memorizarlos o agarrando las habilidades que se enseñan.

Related posts