Cómo asesorar estudiantes de duelo después de la muerte de un maestro

by admin 08/27/2010

Cómo asesorar estudiantes de duelo después de la muerte de un maestro

La muerte de un profesor puede resultar una pérdida trágica para los estudiantes en el ambiente escolar. Otros profesores y consejeros de la escuela deben intervenir para ayudar a los estudiantes a llorar la pérdida de este maestro. La pérdida de alguien querido puede tener un impacto traumático en la estabilidad emocional y social dentro de una escuela, según el Departamento de Educación de EE. Cuando ayude a los estudiantes a través de la pérdida, otro personal de la escuela debería ayudar a estabilizar el ambiente escolar, ofreciendo el apoyo apropiado.

Instrucciones

• Preparar una declaración. La información de la muerte del profesor tendrán que circular el alumnado al mismo tiempo. El Centro Nacional de Crisis de la escuela y duelo señala que al contar con una declaración preparada, la escuela puede asegurar que cada estudiante recibe la misma noticia. Esta declaración debe conseguir leer por cada docente en las aulas pequeñas para que los grupos de estudiantes puedan llorar y discutir las noticias en grupos pequeños.

• Establecer un equipo de respuesta a crisis. El Departamento de Educación de Estados Unidos sugiere formar un equipo de respuesta a crisis para estudiantes que necesitan al salir de clase debido a dolor. Consejeros escolares, trabajadores sociales y psicólogos deben escribir un calendario para la disponibilidad permanente para los estudiantes inmediatamente después de la muerte. La escuela debe tener un número de guardia que los estudiantes pueden llamar después de horas en caso de especial dificultad.

• Hablar abiertamente. La Universidad de Buffalo, servicios de asesoría establece que usted debe permitir que los estudiantes a hablar abiertamente sobre su dolor. Si los estudiantes quieren discutir el incidente en clase, tienen la capacidad para hacerlo. Si el estudiante quiere hablar individualmente con un maestro o consejero de su dolor, él debe llegar a dejar la clase para discutir sus sentimientos.

• Identificar la señal de socorro emocional. Los estudiantes deben tomar conciencia de sobre angustia emocional en sí mismos y otros, según el Centro Nacional de Crisis de la escuela y duelo. Las aulas deben pasar una lista de problemas que pueden requerir adicionales asesoría como corte y pensamientos suicidas, cólera violenta. Si los estudiantes o sus amigos experimentan alguno de estos, debe obtener instrucciones para este informe para el equipo de respuesta de crisis para evitar más tragedias en la escuela.

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